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首页 - 课程列表 - 课程详情
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西方现代化视野下的英美文学
课程类型：
选修课
发布时间：
2020-03-09 18:24:30
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
mk000231
课程介绍
课程目录
教师团队
第一章 序言
课程设计的源起
（15分钟）
关键词“现代”说
（15分钟）
教学内容设计及相关
（11分钟）
第二章 科技与理性（一）
2.1文艺复兴
（15分钟）
2.2科学革命
（16分钟）
2.3启蒙运动
（14分钟）
2.4《鲁滨逊漂流记》作家作品
（13分钟）
2.5理性“自然观”
（12分钟）
第三章 科技与理性（二）
3.1“人”的意识的高扬
（17分钟）
3.2“科学”的意识高扬
（11分钟）
3.3观念的力量
（10分钟）
第四章 自然与生态（一）
4.1导入
（12分钟）
4.2狄更斯及其作品
（14分钟）
4.3狄更斯笔下的伦敦（上）
（15分钟）
4.4狄更斯笔下的伦敦（下）
（12分钟）
4.5工业革命
（11分钟）
4.6工业现代化对伦敦自然环境的破坏（上）
（13分钟）
4.7工业现代化对伦敦自然环境的破坏（下）
（9分钟）
第五章 自然与生态（二）
5.1《扫烟囱的孩子》诗歌赏析（上）
（10分钟）
5.2《扫烟囱的孩子》诗歌赏析（下）
（7分钟）
5.3清扫烟囱和童工问题（上）
（11分钟）
5.4清扫烟囱和童工问题（下）
（9分钟）
第六章 消费主义（一）
6.1爵士时代
（13分钟）
6.2消费主义
（11分钟）
6.3菲茨杰拉德其人
（19分钟）
6.4物化社会场景
（6分钟）
6.5梦想和虚妄
（9分钟）
6.6盖茨比的梦想与破灭
（11分钟）
第七章 消费主义（二）
7.1保罗之死解析
（9分钟）
7.2现代主义对消费主义文化的批评
（17分钟）
第八章 物化社会（一）
8.1物化社会和人性异化
（9分钟）
8.2作家、作品介绍
（5分钟）
8.3劳伦斯眼中的两性关系：融合与升华
（6分钟）
8.4劳伦斯对现代性的反思：反工业文明与回归自然
（11分钟）
第九章 物化社会（二）
9.1人性异化根源：现代工业对人性的扼杀
（15分钟）
9.2《董贝父子》
（11分钟）
第十章 科技与伦理（一）
10.1玛丽雪莱简介
（12分钟）
10.2《弗兰肯斯坦》创作过程及其影响
（12分钟）
10.3《弗兰肯斯坦》文本导读
（10分钟）
10.4《弗兰肯斯坦》电影解析修改
（7分钟）
10.5科技与伦理矛盾（上）
（7分钟）
10.6科技与伦理矛盾（下）
（7分钟）
10.7爱伦坡《致科学》解读（上）
（7分钟）
10.8爱伦坡《致科学》解读（下）
（7分钟）
第十一章 科技与伦理（二）
11.1史蒂文斯诗歌《坛子的轶事》解读（上）
（8分钟）
11.2史蒂文斯诗歌《坛子的轶事》解读（下）
（7分钟）
11.3十九世纪以来对科技的人文反思（上）
（7分钟）
11.4十九世纪以来对科技的人文反思（下）
（7分钟）
第十二章 工业化与城镇化
12.1导入：什么是城镇化
（17分钟）
12.2哈代及其作品介绍
（10分钟）
12.3《德伯家的苔丝》文本阅读
（13分钟）
12.4《苔丝》电影解析
（11分钟）
12.5《苔丝》中乡村与城镇的对照
（13分钟）
12.6环境与主人公命运间的关系
（12分钟）
12.7《嘉莉妹妹》文本解读
（11分钟）
12.8《嘉莉妹妹》中的两座城市
（11分钟）
12.9 19世纪以来欧洲工业化图景
（17分钟）
第十三章 尾声
13.1《瓦尔登湖》：宁静至简的生活（1）
（9分钟）
13.2《瓦尔登湖》：宁静至简的生活（2）
（9分钟）
13.3中国现代化发展历程
（14分钟）
13.4中国现代化发展模式再思考
（15分钟）
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