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    中国语文
    课程类型：选修课
    发布时间：2023-02-15 11:18:04
    主讲教师：余荣宝
    课程来源：襄阳职业技术学院
    建议学分：0.00分
    课程编码：xtzx2858
    课程介绍
    课程目录
    教师团队
    德行天下
    立德修身行天下1 （4分钟）
    立德修身行天下2 （4分钟）
    可爱的孔子1 （7分钟）
    可爱的孔子2 （7分钟）
    孔子教你仁1 （7分钟）
    孔子教你仁2 （7分钟）
    尊重与宽容让世界更美好1 （8分钟）
    尊重与宽容让世界更美好2 （8分钟）
    多元拓展观影1 （5分钟）
    多元拓展观影2 （5分钟）
    儒释道眼中的水1 （6分钟）
    儒释道眼中的水2 （6分钟）
    上善若水任方圆1 （7分钟）
    上善若水任方圆2 （7分钟）
    老子出函谷关1 （1分钟）
    老子出函谷关2 （1分钟）
    孔子与老子论道1 （1分钟）
    孔子与老子论道2 （1分钟）
    家国故里
    日暮乡关家何在1 （5分钟）
    日暮乡关家何在2 （5分钟）
    八声甘州的乡愁情深1 （14分钟）
    八声甘州的乡愁情深2 （14分钟）
    八声甘州的声律之美1 （6分钟）
    八声甘州的声律之美2 （6分钟）
    八声甘州名家诵读1 （2分钟）
    八声甘州名家诵读2 （2分钟）
    天下第一楼黄鹤楼1 （11分钟）
    天下第一楼黄鹤楼2 （11分钟）
    将军笔墨下的刀光剑影1 （7分钟）
    将军笔墨下的刀光剑影2 （7分钟）
    水墨动画京剧《满江红》1 （5分钟）
    水墨动画京剧《满江红》2 （5分钟）
    生命之歌
    奏响生命的骊歌1 （6分钟）
    奏响生命的骊歌2 （6分钟）
    梦回唐朝1 （7分钟）
    梦回唐朝2 （7分钟）
    青春李白1 （9分钟）
    青春李白2 （9分钟）
    《春夜宴诸从弟桃李园序》之音律美1 （3分钟）
    《春夜宴诸从弟桃李园序》之音律美2 （3分钟）
    多元拓展·品乐：流行歌曲《李白》1 （5分钟）
    多元拓展·品乐：流行歌曲《李白》2 （5分钟）
    多元拓展·观影：《妖猫传》中的诗仙李白1 （4分钟）
    多元拓展·观影：《妖猫传》中的诗仙李白2 （4分钟）
    多元拓展·思辨：古人生活之“秉烛夜游”1 （5分钟）
    多元拓展·思辨：古人生活之“秉烛夜游”2 （5分钟）
    不按套路出牌的苏轼1 （7分钟）
    不按套路出牌的苏轼2 （7分钟）
    苏轼的朋友圈1 （7分钟）
    苏轼的朋友圈2 （7分钟）
    一代美食家苏轼1 （10分钟）
    一代美食家苏轼2 （10分钟）
    多元拓展·思辨：叶嘉莹先生讲《八声甘州·寄参廖子》1 （9分钟）
    多元拓展·思辨：叶嘉莹先生讲《八声甘州·寄参廖子》2 （9分钟）
    守望理想
    理想永远年轻1 （4分钟）
    理想永远年轻2 （4分钟）
    骨气奇高 辞采华茂——艺术风格分析1 （6分钟）
    骨气奇高 辞采华茂——艺术风格分析2 （6分钟）
    英雄出少年——《白马篇》人物形象分析1 （9分钟）
    英雄出少年——《白马篇》人物形象分析2 （9分钟）
    曹植对游侠诗歌审美的导向作用1 （8分钟）
    曹植对游侠诗歌审美的导向作用2 （8分钟）
    多元拓展·观影：曹植剑舞《白马篇》1 （2分钟）
    多元拓展·观影：曹植剑舞《白马篇》2 （2分钟）
    寒潭中盛开的花1 （9分钟）
    寒潭中盛开的花2 （9分钟）
    表意之花别样红1 （11分钟）
    表意之花别样红2 （11分钟）
    希望是生命的支点1 （9分钟）
    希望是生命的支点2 （9分钟）
    象征手法在史铁生《命若琴弦》中的运用1 （7分钟）
    象征手法在史铁生《命若琴弦》中的运用2 （7分钟）
    多元拓展·观影：小说改编电影《边走边唱》片段1 （4分钟）
    多元拓展·观影：小说改编电影《边走边唱》片段2 （4分钟）
    心灵智慧
    借我一双心灵的慧眼1 （5分钟）
    借我一双心灵的慧眼2 （5分钟）
    庄子与鱼1 （7分钟）
    庄子与鱼2 （7分钟）
    庄子寓言的夸张艺术1 （5分钟）
    庄子寓言的夸张艺术2 （5分钟）
    多元拓展·观影：蔡志忠《任公子钓鱼》动画1 （1分钟）
    多元拓展·观影：蔡志忠《任公子钓鱼》动画2 （1分钟）
    跟着钱钟书学比喻1 （6分钟）
    跟着钱钟书学比喻2 （6分钟）
    偏见背后的机锋1 （8分钟）
    偏见背后的机锋2 （8分钟）
    多元拓展·思辨：钱钟书语录欣赏1 （5分钟）
    多元拓展·思辨：钱钟书语录欣赏2 （5分钟）
    情感探微
    情之所至即成诗1 （4分钟）
    情之所至即成诗2 （4分钟）
    林徽因诗歌的“三美”1 （9分钟）
    林徽因诗歌的“三美”2 （9分钟）
    《你是人间四月天》中的色彩运用1 （7分钟）
    《你是人间四月天》中的色彩运用2 （7分钟）
    多元拓展·品乐：李宇春歌曲《你是人间四月天》1 （5分钟）
    多元拓展·品乐：李宇春歌曲《你是人间四月天》2 （5分钟）
    做父亲的境界1 （7分钟）
    做父亲的境界2 （7分钟）
    《多年父子成兄弟》的留白艺术1 （6分钟）
    《多年父子成兄弟》的留白艺术2 （6分钟）
    多元拓展·思辨：趣味漫画《父与子》1 （3分钟）
    多元拓展·思辨：趣味漫画《父与子》2 （3分钟）
    寄兴山水
    万水千山总关情1 （4分钟）
    万水千山总关情2 （4分钟）
    王孟诗风比较1 （6分钟）
    王孟诗风比较2 （6分钟）
    万山——最浪漫的山1 （7分钟）
    万山——最浪漫的山2 （7分钟）
    悠然放旷的生命情怀1 （5分钟）
    悠然放旷的生命情怀2 （5分钟）
    多元拓展·赏景：孟浩然的故乡襄阳1 （6分钟）
    多元拓展·赏景：孟浩然的故乡襄阳2 （6分钟）
    诗中的诗，顶峰上的顶峰1 （10分钟）
    诗中的诗，顶峰上的顶峰2 （10分钟）
    《春江花月夜》之超越美1 （6分钟）
    《春江花月夜》之超越美2 （6分钟）
    《春江花月夜》景、理、情交融的艺术美1 （9分钟）
    《春江花月夜》景、理、情交融的艺术美2 （9分钟）
    多元拓展·品乐：维也纳金色大厅《春江花月夜》演奏1 （10分钟）
    多元拓展·品乐：维也纳金色大厅《春江花月夜》演奏2 （10分钟）
    眺望爱情
    爱是两个半圆的契合1 （4分钟）
    爱是两个半圆的契合2 （4分钟）
    一曲《汉广》醉春秋1 （9分钟）
    一曲《汉广》醉春秋2 （9分钟）
    爱情永远年轻1 （10分钟）
    爱情永远年轻2 （10分钟）
    咫尺天涯——《汉广》中的企慕情境1 （11分钟）
    咫尺天涯——《汉广》中的企慕情境2 （11分钟）
    多元拓展·思辨：《诗经》我读之《汉广》1 （5分钟）
    多元拓展·思辨：《诗经》我读之《汉广》2 （5分钟）
    《西洲曲》中双关的妙用1 （4分钟）
    《西洲曲》中双关的妙用2 （4分钟）
    南北朝爱情诗歌比较分析1 （8分钟）
    南北朝爱情诗歌比较分析2 （8分钟）
    人性探究
    人性是永恒的光河1 （3分钟）
    人性是永恒的光河2 （3分钟）
    鲁迅的幽默与深刻1 （6分钟）
    鲁迅的幽默与深刻2 （6分钟）
    看与被看1 （8分钟）
    看与被看2 （8分钟）
    “展示”手法的妙用1 （2分钟）
    “展示”手法的妙用2 （2分钟）
    多元拓展·观影：《鲁迅》电影中的慷慨演讲1 （4分钟）
    多元拓展·观影：《鲁迅》电影中的慷慨演讲2 （4分钟）
    永夜的悲悯1 （11分钟）
    永夜的悲悯2 （11分钟）
    聆听永恒之夜的诉说1 （8分钟）
    聆听永恒之夜的诉说2 （8分钟）
    多元拓展·赏景：沈从文的故乡凤凰1 （3分钟）
    多元拓展·赏景：沈从文的故乡凤凰2 （3分钟）
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