1.课程性质

《临床中成药应用》为一门实用的中医临床基础课程，旨在帮助学员们用中医思维选用中成药，提高临床疗效，更好地服务人民群众的健康。

2.课程内容

通过调研发现，学习人员中医基础较薄弱，临床选用中成药普遍缺乏中医辨证思维。课程组通过分析，认为现有中成药绝大部分是在脏腑辨证和气血津液辨证的基础上应用，故着重对学员的中医脏腑辨证思维进行培养，安排了中医基本特点、中医古代哲学基础、藏象理论、中医诊法（望闻问切）及脏腑辨证、中药与方剂基础知识等内容。中成药部分，是重点内容，首先简介了方剂与中成药应用的基本理论，然后分科介绍了临床最常用的部分中成药，突出每个中成药的功效、主治及使用注意，尤其强调辨证论治思维对中成药应用的指导。设计的70个微课多用案例导入，用目标任务驱动，“概述-分述-小结”相扣环节，每个环节均采用“病-证-药”的思路，便于西医临床人员学习。

3.课程团队

授课教师由第四批全国中医优秀人才项目研修人员李勇华（博士、教授、主任医师）领衔，由重庆三峡医药高等专科学校与万州区中医院共18名教师组成讲授团队，其中正高职称教师4名，副高职称教师9名，博士3名，硕士14名。

4.考核方法与学习建议

课程学习内容为逐步发布，学员需按进度跟进学习。学员成绩评定采用过程评价+考试评价相结合，总分100分，学习成绩60分及以上即为考核合格。具体评价方法如下。

（1）视频资源学习。包括70个微课视频，占分40%，观看超过90%以上视频即可获得该单元实际分值，观看少于90%不得分。注意视频设置为不可拖放，故拖放部分是不会计入成绩的。建议从头到尾播看全部微课视频。

（2）配套资源学习。图文单元包含70个微课视频所配套的PPT、电子教材，占分10%。学员进入图文页面即可获得该单元实际分值。注意PPT需要下载浏览，电子教材在线浏览即可。

（3）讨论交流学习。第十四章为综合病例讨论，即为讨论单元，占分10%。学员认真发言，积极讨论即可获得该单元实际分值，评论下的回复不得分。

（4）单元自测学习。作业单元为70个微课视频所配套的自测题，占分20%。单元得分=单元实际分值*（学生作业得分/作业总分）。建议学员做完所有自测题，全部为单选题，做完即有正确答案显示。

（5）综合考试评价。第十五章为综合考试，占分20%。单元得分=单元实际分值*（学生试卷得分/试卷总分）。试卷由50道来自于前面配套自测题的单项选择题组成。考试时间限时1小时。