本课以老子《道德经》八十一章为蓝本，以“知人论世”的方法生再现老子《道德经》的成书过程，旁征博引地讲评了老子《道德经》对道家、养生家、医家、兵家、法家、政治家等诸家文化的思想影响及其在世界历史文化的地位。在全面系统地对《道德经》全部八十一章逐章讲解的基础上，以《易经》的原理深入浅出地阐释《道德经》深刻义理的丰厚文化根源，从《尚书》“风草以喻君民之德”的思想轨迹导出老子《道德经》“上善若水”的思想流脉，在对中国“水德”文化的历史衍变梳理中揭示老子《道德经》“上善若水”的思想与“上善若风”文化本质的一脉相承，在此基础上运用《易经》“中孚”原理揭示中国“风水”文化的真正义理所在。同时，本课高度概括地对《道德经》八十一章所总结的101种智慧启示，既针对学生自身的生活体验程度与知识结构特点，侧重于学生在把握规范尺度、辩证认识主客、谨言慎行修身、虚怀若谷情怀、宠辱不惊气度、和光同尘韬略、道法自然思维、道者不兵形象、平中见奇内涵、无中生有创造、锻炼养生适度、谦逊卑下不争、无私奉献精神、甘于寂寞生活、永葆童真趣味等方面进行自我修为指南，又在无为而治、奇正双修、察古鉴今、重腹轻目、抓大放小、以贵下贱、尊道贵德、让利于民、战执无兵、敢于不敢、以柔克刚、大成若缺等《道德经》的智慧启示的阐释中，开阔学生对国家治理、军事战争、文化传承、国际交往、君民关系、创意创造、为人处事、修身养性、养生健体等治国安邦理念的文化视野，更在对老子《道德经》所蕴涵的“柔道、泰道、否道、兵道”等“老子四道”对个体修为与家国治理的老子“无为而治”的道家文化总结中，升华学生对老子《道德经》作为“万经之王”、“帝王之书”的感性顿悟与切身体会，达到“一卷《道德经》在手，天下万事皆洞晓”的思想境界，达到“得道多助、唯道是从、道者无敌”的生活、学习和事业的辉煌高度。