作为新闻传播学专业的一门基础课，本课程的定位突出对学生赏析中外经典影像案例以及实践动手能力的训练，强化基础知识传授、提高对经典案例的分析能力、模仿能力以及创新能力。课程主要体现以下特点：

1、本课程把实务教学置于影像传播学领域，用影像传播理论指导实务教学，强化课程的理论性。课程既有对传统平面媒体新闻摄影的组织结构、运作模式、发展趋势上的宏观审视，又有对某个具体新闻摄影事件以及影像叙事文本表达的微观关照。既有按照媒体发展历程中典型案例的纵向梳理，又有对比国外同类媒体运作中典型案例的横向比较。课程具有针对性、实用性、时代性、开放性等特点。

2、在知识传授的基础上注重案例教学和实践教学。本课程采用大量经典案例，通过实践教学强化课程的实践性、实用性和针对性。在移动互联网环境下，采用直接在线视频播放观摩、PPT 演示、现场录像演示、现场拍摄讲解等多种教学手段强化现代教育技术的最新应用。同时对学生学习效果的考核评价方式进行改进和完善，尤其体现在学生的实操作业上，把学生的摄影作品上传展示并在线讲评。

3、新闻摄影最大的好处是它可以讲故事，而新闻摄影呈现的故事很容易让人有生动贴切的代入感。通过新闻摄影作品的代入感，可以制造很好的师生共同讨论的话语空间，同时产生多重对话。我们希望本课程能形成以下四重对话：第一重对话是师生跟当下正在传播的新闻图片对话，看新闻图片，尤其是那些经典的，有影响力的新闻图片本身就会引出话题；通过在线课堂讨论，形成同学之间、师生之间对于知识、理论、传播实践的第二重对话；通过和知名新闻摄影记者以及新闻摄影大家的交流访谈，形成同学受众、摄影专家、主讲教师、影像文本之间的第三重对话；而对于中外经典案例的文化、社会、哲学、美学等层面上的全面解读则是形成文本、前人、学者、教师之间的第四重对话。